Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

“БЕЛОГВАРДЕЙЩИНА” современности - что ЭТО ?

-----------------------------------------------------------------------
Почему я использую этот (в определённой мере) одиозный термин - “белогвардейщина”? Потому что в ХХ веке было два этапа-фазы контрреволюции к Советско-социалистической революции 1917 года:

- в начале века (1918 - 23 гг.), провалившаяся БЕЛАЯ контрреволюция Деникина-Колчака-Юденича-Врангеля (“их благородий”) проиграла “большевикам-товарищам” Ленина-Троцкого-Чапаева битву с народом и за народ:

- в конце века (1991 - 93 гг.) - победившая (классический "термидор"), бесцветная диссидентско-вороватая контрреволюция Солженицыных-Сахаровых-Цеховиков-Фарцовщиков-Номенклатуры выиграла у “коммунистов-товарищей” битву за народ.
-----------------------------------------------------------------------
Она, эта самая “белогвардейщина” в новейшей истории (начало XXI века раздвоилась, образовала два конфликтующих лагеря.

За словом-термином “белогвардейщина” кроется самое ОБЩЕЕ - буржуазно-демократический строй-система жизни, основанный на экономическом фундаменте КАПИТАЛИЗМА (так называемые прагматики-“республиканцы”).

Как подвариант - монархически-имперский строй-система жизни (так называемые идеалисты-“монархисты”). И в начале века и в его конце “монархисты” проигрывали “республиканцам”, то есть были в меньшинстве, только в мечтательном варианте.
-----------------------------------------------------------------------
1. СИСТЕМНАЯ, ЛИБЕРОИДНАЯ (либерастическая), ВЛАСТНАЯ “белогвардейщина” во главе с Путиным.

АКТИВНАЯ её часть - Путинизм и путиноиды при власти (Кириенко, Медведев, Кудрин, непотопляемый Чубайс, …) и им подмахивающая-услужающая, ПРОвластная свора “экспертов” (политологов, политтехнологов, социологов, журналистов, науковцев …).

ПАССИВНАЯ её часть - практически весь крупный олигархически-мафиозный бизнес всех этих Абрамовичей, Усмановых, Дерипасок, Вексельбергов и …, который просто живёт-существует благодаря этой властной и провластной “белогвардейщины” и, естественно, поддерживает её всем своим и немалым ресурсом влияния (финансовым капиталом).
-----------------------------------------------------------------------
2. ВНЕ[и без]СИСТЕМНАЯ, ЛИБЕРОИДНАЯ (либерастическая), ОППОЗИЦИОННАЯ “белогвардейщина”, которая существует в двух вариантах:

- максимально распространённом - интернационально-КОСМОПОЛИТИЧЕСКОМ (Навальный, либероидная свора журналистов практически всех основных СМИ эРэФии - Дождь, Медуза, Эхо Москвы, Новая Газета, …, а также науковцев-преподавателей ВШЭ и им подобные.),

- минимально-маргинальном - ПРАВОСЛАВНО-МОНАРХИЧЕСКОМ (Баков, Малофеев, Назаров, Поклонская) и НАЦИОНАЛИСТИЧЕСКОМ, это весьма специфический “русский национализм” Холмогорова-Крылова-Просвирнина и им подобных ярых разоблачителей СССР-а, антисоветчиков.
-----------------------------------------------------------------------
Общее для всей этой “белогвардейщины” (и властной, и оппозиционной) одно и ГЛАВНОЕ - фундаментально-первичная ценность социума - Я (эго) и СВОБОДА (либерасьон). Духовно-ментальная ориентация на Запад, то есть Евро-Атлантическую белую цивилизацию Европы и Америки (только «монархисты» против). А в экономическом плане это признание капитализма в качестве фундамента либерализма (монархизма в том числе).

За исключением маргиналов-"монархистов" (Баков, Малофеев, Назаров, Поклонская) и некоторой, небольшой, части “русских националистов” типа Холмогорова все они принципиальные СЕКУЛЯРИСТЫ - Русскую Православную Церковь и в грош не ставят. Более того они яростно и беспрерывно с ней воюют (в зените борьбы - рок-н-ролл в ХХС панк-группы “Бешеные пизды”).

То есть это принципиальные противники Русской мир-цивилизации, идеи, особого Русского пути-предназначения, что неизбежно выливается у них в тую или иную, открытую и скрытую-латентную, умеренную или яростную, форму РУСОФОБИИ.

И ЭТО (русофобия) массовое явление, характерное для “белогвардейщины”. За исключением, конечно, этих самых диковинных “русских националистов” типа Холмогорова-Крылова-Просвирнина и «монархистов», не чурающихся «русской идеи», но и особо её не выпячивающих (они все имперцы типа Проханова).
-----------------------------------------------------------------------
Основное отличие этих двух групп “белогвардейщины” в том, что оппозиционная “белогвардейщина” является своеобразными идеалистами-мечтателями либерализма, поборниками "настоящей (истинной) демократии". 

Они обвиняют системных властных и провластных либералов в искажении идеалов и ценностей либерализма, создании дурной копии-слепка с настоящей Европейской либерал-демократии. То есть -в дискредитации правильной идеи и Западной практики.
-----------------------------------------------------------------------
В свою  очередь, системные властные и провластные либералы (практики-прагматики, так сказать) обвиняют оппозиционных либералов (прежде в сего Навального, как фокуса этой группы) в оторванности от практики-действительности, опасном фантазёрстве и работе на заграницу («заграница нам поможет»). Навального обвиняют в движении по пути манипулируемой (из-за рубежа) «цветной революции» майданного типа, пугалом которой выступает Украинский майдан-2014.

-----------------------------------------------------------------------
Примечание
Несложно заметить, что идеалисты-«монархисты» как-то (вроде бы существенно) выделяются в этом спектре “белогвардейщины”.
Однако, при всём их отличии от республиканцев-секуляристов-русофобов-либералов-эгоистов, они имеют одно с ними общее и главное свойство — АНТИСОВЕТИЗМ, ярый, патологический и неистребимый. Это их родовое пятно, так сказать. 

Ещё один момент — монархисты всегда подчёркивают свою сугубую лояльность власти, то есть этой самой властно-провластной “белогвардейщины”. Они просто метут хвостом перед «патриотом» Путиным (извините, чуть ли не жопу ему лижут).

Потому вывести их за скобки “белогвардейщина” ну никак не можно. Это такая псевдорусофильская и псевдопатриотическая разновидность нашей современной “белогвардейщины”.


29 августа - Календарь русской памяти

29 августа, воскресенье, 2021 - Праздники + Святые + Народный календарь + Деятели и События истории России
--------------------------------------------------------------------------
ПАМЯТЬ о собственной ИСТОРИИ, формирует ОТНОШЕНИЕ к Родине определяет ИДЕНТИЧНОСТЬ человека - кто он есть
....................................................................................................
Содержание страницы памяти :
--------------------------------------------------------------
До крещения Руси в 988 году:
- 944 - Перенесение из Едессы в Константинополь Нерукотворенного Образа (Убруса) Господа Иисуса Христа
--------------------------------------------------------------
Первая тысяча лет (от 988-1900 года):
--------------------------------------------------------------
Вторая тысяча лет (после 1900-1917 года):
- 1961 - Владимир Софроницкий - советский пианист и педагог, Заслуженный деятель искусств РСФСР
- 2020 - Владимир Андреев - советский и российский актёр, режиссёр, педагог, Народный артист СССР


5 мая - Календарь русской памяти

5 мая, среда, 2021 - Праздники + Святые + Народный календарь + Деятели и События истории России
--------------------------------------------------------------------------
ПАМЯТЬ о собственной ИСТОРИИ, формирует ОТНОШЕНИЕ к Родине определяет ИДЕНТИЧНОСТЬ человека - кто он есть.
...................................................................................................
Содержание страницы памяти :
--------------------------------------------------------------
До крещения Руси в 988 году:
- I век - Апостолы Варфоломе́я (Нафана́ила), Луки́ и Кли́мента
--------------------------------------------------------------
Первая тысяча лет (от 988-1900 года):

- 1764 - В Петербурге основан Смольный институт благородных девиц
--------------------------------------------------------------
Вторая тысяча лет (после 1900-1917 года):
- 1912 - День советской печати – вышел первый номер газеты «Правда»
- 1945 - Началась Пражская наступательная операция советских войск
- 1957 - Михаил Гнесин - советский композитор, музыкальный деятель, педагог, профессор
- 1995 - Михаил Ботвинник - советский шахматист, 6-й чемпион мира по шахматам, международный гроссмейстер
- 2002 - Андрей Ростоцкий - советский и российский киноактёр, режиссёр, каскадёр, Заслуженный артист


11 февраля - Календарь русской памяти

11 февраля, четверг, 2021 - Праздники + Святые + Народный календарь + Деятели и События истории России
--------------------------------------------------------------------------
ПАМЯТЬ о собственной ИСТОРИИ, формирует ОТНОШЕНИЕ к Родине определяет ИДЕНТИЧНОСТЬ человека - кто он есть.
.......................................................................................................................
Содержание страницы памяти :
--------------------------------------------------------------
До крещения Руси в 988 году
- 107 - Священномученик Игнатий Богоносец, Антиохийский, епископ
--------------------------------------------------------------
Первая тысяча лет (от 988-1900 года):
- 1697 - Петр I именным указом разрешил продажу табака
- 1829 - В Тегеране толпой фанатиков убит Александр Грибоедов
- 1904 - Владимир Марковников - русский химик, основатель научной школы
---------------------------------------------------------------------
Вторая тысяча лет (после 1900-1917 года):
- 1948 - Сергей Эйзенштейн - советский режиссер, сценарист, теоретик кино, педагог, художник
- 1955 - Ольга Хохлова - русская балерина, жена Пабло Пикассо


ФЁДОР ИВАНОВИЧ ТЮТЧЕВ

27 июля 1873 года
(147 лет назад)
-----------------------------------------------------------------------
Ушёл из жизни ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ русский поэт-лирик
-----------------------------------------------------------------------
ФЁДОР ИВАНОВИЧ ТЮТЧЕВ
-----------------------------------------------------------------------
На всю жизнь запомнился этот оптимистический стих о весне, который мы "проходили" в школе.
-----------------------------------------------------------------------
И в Романовской империи,
и в моё благородное и доброе Советское время,
и сегодня, в буржуазно-власовской эРэФии,
воспитание детей в русском стиле и духе обеспечивает один и тот же волшебный ключик нашей цивилизации (замену которому похоже уже не будет никогда)
- ВЕЛИКАЯ РУССКАЯ ДВОРЯНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА XIX века.
-----------------------------------------------------------------------

Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.

С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной и шум нагорный -
Все вторит весело громам.

Ты скажешь: ветреная Геба,
Кормя Зевесова орла,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила.
-----------------------------------------------------------------------
Как услышу этот стих, так сразу школа моя послевоенная вспоминается- всплывают лица учителей, одноклассников.

А я "ЗА" дистанционку

НЕ ВСЕ ЛЮБЯТ КОЛЛЕКТИВНУЮ ЖИЗНЬ
-----------------------------------------------------------------------
Больш`ая часть дворянских детей в 19 веке получала исключительно домашнее образование-воспитание и ничего, вырастали вполне порядочные и образованные люди.

Сегодня домашнее образование на основе компьютерных технологий - это гораздо лучше чем образование-воспитание в школьной системе под знаком "Арестантский  Устав Един" (АУЕ).

Если у вас (к примеру) дочь, то это может спасти её от группового избиения девочками в классе просто за то, что она добрая умная и красивая и не очень любит коллективной жизни. Сторонится сверстников, что характерно для талантливых самостоятельных детей (если не для всех, конечно, то многих).

Меня лично воспитали-образовали книги. А школу я не любил, хотя (как стало сегодня ясно-понятно) это была достаточно гуманная и добрая СОВЕТСКАЯ школа. Сегодняшняя школа - это АД во плоти.

Цифровая удалёнка

ИСТЕРИКА
------------------
Реакция писателя ЗАХАРА ПРИЛЕПИНА (@ZaharPrilepin в Твиттере):

"Дистанционка - это катастрофа и преступление перед народом. Кто за этим стоит? Что происходит?"
-----------------------------------------------------------------------
МОЙ КОММЕНТАРИЙ
Никакой катастрофы, дурак. А ещё писателем числится, "инженером человеческих душ", понимаешь ли.

Ведь это СПАСЕНИЕ детей от такой школы, где господствует воровский кодекс чести АУЕ - "Арестантский Устав Един".
-----------------------------------------------------------------------
В мой (советское) время школа была не только образовательным учреждением, но и ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ, где дети получали первые уроки социализации, то есть жизни в коллективе,. обществе.

Иными словами, учились дружить, спорить-конфликтовать, совместно действовать. Это было здоровое, нормальное воспитание. Где были организации, учащие и организующие детей к ДОБРУ - пионерия и комсомол.
-----------------------------------------------------------------------
Сегодня школа это рассадник зла, ненависти, насилия и антисоциального поведения. Стрельба и убийство в школах (о которых мы ранее только слышали - США, массовые расстрелы) - это уже наша обычная практика.

Девочки, дерущиеся более жестоко чем мальчишки, чего раньше (за СССР-ом, "совками") и быть не могло. Тогда ЭТО и в дурном сне невозможно было присниться.
-----------------------------------------------------------------------
Я бы ОЧЕНЬ не хотел, чтобы мои дети (если бы мне было сегодня 30-40 лет) учились в такой "школе" индивидуализма и конкуренции.

Цифровое (компьютерное) обучение на "удалёнке" - это выход, СПАСЕНИЕ наших детей от ТАКОГО "воспитания", которое процветает в современной "школе".

Только дети, учащиеся в дорогущих гимназиях, колледжах, имеют еще какую-то гарантию от насилия и достойное качество образования.
-----------------------------------------------------------------------
Да и то не во всех, а образцово-показательных заведениях, возглавляемых талантливыми педагогами (работающими за настоящую зарплату). Такие учреждения недоступны моему народу.
-----------------------------------------------------------------------
Это матрица для элитарного детства и юности, для будущих "культурных" хозяев жизни, обучаемых поведению с прислугой по нормам англо-саксонского джентельменства (на "ВЫ").

Дети современного хамья с миллиардами, которое давит на своих джипах-танках (типа какого-нибудь "Лексуса") российское быдло на пешеходных переходах.

КОРРУПЦИЯ ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ

-----------------------------------------------------------------------
Самое прелестное здесь в том, что речь о СВЕТОЧЕ отечественного высшего образования (маяке так сказать) - МГУ имени Михаила Васильевича Ломоносова. Которому в самом дурном сне не могло предвидится такое (такая оригинальная коррупция) в его детище священного РАЗУМА.
-----------------------------------------------------------------------
Само сообщение в своей сути не очень интересно, ибо эта домогательская практика давно цветёт во всех затруханных периферийных ВУЗах. К чему все давно привыкли и никто там в глубинке ОТКРЫТЫХ ПИСЕМ никому не пишет, а даёт озабоченным преподавателям по возможности и собственной сексуальной потребности (всё-таки дешевле чем деньги совать).
-----------------------------------------------------------------------
Кстати, насчёт целомудренности студенток (хоть периферийных, хоть столичных), так целки ещё в школе, к 10-му классу, исчезли (были уничтожены как класс). А на выпуске из родной школы их днём с огнём не сыщешь. Ни и чего тогда в том ВУЗе строить из себя недотрогу, если в школе еще пацанам давала просто на спор. Главная заповедь юного и очаровательного создания - ПРЕДОХРАНЯЙСЯ !
-----------------------------------------------------------------------
А вот столичный знаменитый университет и очень самолюбивые филологини (которых на таких факультетах традиционное большинство), которые "пишут открытые письма" - это уже что-то новое.
-----------------------------------------------------------------------
Докатился значит МГУ, сподобился, язвочки открываются в сердце нашего светоча, подгнившего вместе со всей страной - обрубленной эРэФии, которую по чистому недоразумению (типа откровенной глупости) именуют РОССИЕЙ.
-----------------------------------------------------------------------
Это не МГУ, это вся страна такая буржуазно-скотская, ориентированная на потребление, на материальные (физические) удовольствия, а не на священное СЛУЖЕНИЕ Родине и благу народа, как когда-то было в клятой (горделивыми либералами) совковой России по имени СССР. И насквозь (сверху донизу) коррумпированная, ибо давать взятку натурой - это чистейшей воды именно коррупция такая физиологическая.
-----------------------------------------------------------------------
Вот так, отрыгнули "гнилой СССР" и получили власовскую "Россию" - хавайте и пишите открытые письма, эгоисты-потребители хреновы.

Дебилы как раз и нужны капиталистическому способу производства и потребления

КАТАСТРОФА РАЗВАЛЕННОГО и ДЕФОРМИРОВАННОГО РОССИЯНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
-----------------------------------------------------------------------
Я этому, провалившемуся ниже плинтуса, УРОВНЮ ЗНАНИЙ уже студентов поражался ещё в 80-е годы, когда работал преподавателем ВУЗа.

Тут вверху, в комментах, какая-то девушка Оксана Курило дала ответ на этот патологически простой тест - 24 : 6 * (8 - 4) = 16 !?
Вот это и есть постсоветская капиталистическая молодёжь.
-----------------------------------------------------------------------
Этому я и поражался еще 35 лет назад.
Тогда как раз проводили реформу школьного образования - отказались от гениального Кисилёва в пользу каких-то идиотов от АН СССР, из отделения математики.

К слову сказать, ОНИ, эти идиоты из АН, например, КОНГРУЭНТНОСТЬ клеили подросткам (на передний край математики, так сказать, за уши тащили).
------------------------
Вставка:
Конгруэнтность — отношение эквивалентности на множестве геометрических фигур. Вводится либо аксиоматически, как например в системе аксиом Гильберта, либо на основе какой-либо группы преобразований, чаще всего движений).
------------------------
Это уже ТОГДА (в начале катастрофы образования) было, а сейчас вот эта девочка Оксана Курило и демонстрирует современный уровень выпускников школы - даёт гениальный ответ на этот тест = 16 !